陈雨任的个人空间

雨任每天放学都爱在幼儿园操场和小朋友们玩一会。因为圈了一天了，我们也就认他疯玩。昨天在操场玩着玩着和米粒打起来了，俩人谁也不让谁。我赶紧过去问咋回事。儿子抽抽搭搭光哭了，弄了半天才弄清楚是他先不让米粒进楼，然后米粒打了他，他这才还手的。我轻轻说了句“幼儿园是大家的，我们不能不让别的小朋友进啊”算是对他的批评。因为我知道正在气头上的他，此刻是听不进去任何意见的。

回到院里，米粒和我们前后脚，看见悠悠，他们都忘了刚才打仗的事了，又一块高兴地玩起来。可没玩多长时间，俩人又大打特打。雨任动作没有米粒灵活，一没注意，被米粒打了一个清脆的耳光。儿子再想还手，米粒已经被她姥姥拉走了。我也赶紧把儿子拉回家。进门后，他姥姥忙问是咋回事，看儿子满脸委屈，我怕又勾起他的伤心事，赶紧说，你可以不说。于是儿子没说话，换了鞋，自己去看蓝猫环球探险了。

晚上睡觉前，照例要给儿子讲故事。我最经常给他讲的是《大头儿子的故事》。以前因为儿子头很大得了这个绰号，所以我把故事内容改为对他每天活动的总结，他很乐意听。我突然灵机一动，不如趁这个时候对他做一下教育。下面是我们的母子对话：

——大头儿子今天在幼儿园都做什么了呢？有什么高兴的事和不高兴的事呢？

——妈妈，你讲。——儿子自己不说。

——恩。我晚上去接你的时候看到，你很高兴，你对我说是胜利者。你是做什么事情胜利了呢？

——跑步。就是中间放椅子，小朋友都围着跑，音乐一停，就赶紧坐下。谁慢了，谁就抢不到椅子坐了。

——恩。你抢到了，说明你动作很快，所以你说是胜利者，是吧？

——是的。

——那今天你有什么不高兴的事呢？

——就是我和米粒打起来了。

——恩。打了两次。第一次是谁不对呢？

——是我先不对。我不让米粒进楼，她打我，我就也打她了。

——恩。对，是你先做得不对了。你不应该不让米粒进楼，因为那是公共场所，是大家都可以进的。我们没权利不让别人进，对吧？当然，米粒也有不对的地方。

——她不应该动手打我。——儿子赶紧接着说，看起来特明白。

——那第二次呢？

——第二次是因为在操场米粒想要我的球，我不给她，她就动手抢了。我们就打起来了。

——哦。明白了。那这回是她先不对的。她不该抢你的球。不过，你想啊，要是你想借别人的球，别人说：“我不借”，你是不是也很不高兴？球是你的，你可以自己决定借不借给他。但是你要是不想借给别人，一定要讲求点方式。你可以说：“我还没玩完，等我玩完了再借你。”

——那她要是说不行呢？

——那你就说：“我玩一小会就借你”

——那她要还说不行呢？

——那，——我想了想，要是真遇到这样的孩子咋办？没想出答案来。我只好说，——那你就也说不行。

——好！那咱们睡觉吧，妈妈。

儿子满意地睡了。我也很高兴：其实儿子知道自己怎样做是正确的，只不过因为他还小，还不太能控制好自己。这就不需要批评他了，人都是会犯错误的啊。只要他自己知道错在哪，就行了。相信他下次一定会记住这次的教训的。

这样想着，我的心里轻松了许多。而且我觉得很高兴的是，找到了一个很好的方式与孩子沟通。孔子说，吾日三省吾身。看来确实是有好处的。哪怕只是反省一次，对儿子来说，都能是一种进步。我暗暗下定决心：一定要把“大头儿子”这个故事坚持不懈地讲下去......